为扎实推进《思想政治教育调查与统计分析》课程项目制教学改革，打破课堂理论教学的局限，落实实践育人要求。6月11日，广西大学马克思主义学院师生一行赴隆安县开展大中小学思政课一体化建设实地调研活动。本次调研由学院副院长陆秀红教授带队，《思想政治教育调查与统计分析》课程任课教师梅洁及思政241班15名学生代表担任调查员，隆安县教育局教研员、小学、初中、高中各学段思政课教师代表及学生代表共同参与。

（到隆安县教育局开展专题调研）

调研聚焦大中小学思政课一体化建设中的三个核心议题：教师能力与一体化理念的落实、学校的重视程度与课时保障、教学实施与课堂效果提升。调研采用“问卷调查+分组座谈+深度访谈”相结合的方式推进：首先，由隆安县教育局统筹，面向全县小初高思政课教师发放电子问卷；其次，调查团队针对各学段教师代表进行分组座谈；最后，调查团队分赴隆安县粤桂小学、隆安县第三中学、隆安中学震东校区，对各学段学生代表开展深度访谈。

（与小初高思政课教师座谈交流）

此次实地调研是依托“广西大学·隆安县大中小学思政课一体化暨铸牢中华民族共同体意识教育研究基地”开展的一次重要实践，也是推进《思想政治教育调查与统计分析》课程项目制教学的积极探索。活动旨在通过项目牵引、能力导向、任务驱动，引导学生聚焦学科前沿、社会需求与现实痛点，开展规范调查研究，使学生具备实证研究的理论与能力，成长为立场坚定、方法科学、素质全面的专业人才。

（调查团队深入到小学、中学与学生们开展深度访谈）

思政241班学生贾丽梅表示，通过此次活动真切了解了一线思政课堂的实施现状与学生的真实反馈，后续将系统整理调查资料，探索适配隆安县域实际的思政课一体化教学优化路径。思政241班辅修学生苗柳婧谈到，在调研中深切体会到基层思政教育工作者的坚守与付出，认识到大中小学思政课一体化建设面临的挑战，更加坚定了投身思想政治教育工作的信念。

（梅洁/文,梅洁/图）

一审一校：舒晓莲

二审二校：覃泳钧

三审三校：虞文茜 张羽