为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步加强我区“形势与政策”理论课教师队伍建设，由自治区教育厅主办，广西高校思想政治理论课骨干教师研修基地（广西大学）承办，广西机电职业技术学院协办的2026年广西高校“形势与政策”课骨干教师培训暨集体备课会于2026年6月12日至6月15日在南宁成功举办。广西大学马克思主义学院院长徐秦法、中宣部《时事报告》杂志社湖南教学服务中心主任马立雄出席开班仪式，仪式由广西机电职业技术学院党委委员、副校长，马克思主义学院院长黄振宣主持。

本次培训名家云集、内容充实，多位国内思政领域专家学者带来高质量专题授课，为全区参训教师搭建起高水平理论学习与教学研讨平台。

华东师范大学宋进教授以《思政课教师的历史视野和国际视野》为题开展专题讲座。他提出，新时代思政课教师必须兼具历史与国际双重视野：历史视野要求立足历史周期率把握发展规律，融合历史剖析与理论阐释，引导学生读懂我国发展道路选择的必然逻辑、明晰制度优势的深厚根基；国际视野则要求立足百年未有之大变局，阐释中国道路的世界价值，辨析、驳斥各类错误社会思潮，在中外对比中筑牢青年学生“四个自信”。宋进教授强调，两大视野相辅相成，教师要以问题导向牵引教学科研，依托多维视野精进理论功底、打磨课堂教学，提升思政课堂思想厚度与时代站位。

广西大学华正学教授围绕《把握四大环节讲好新时代形势政策课》作经验分享。他紧扣课程内容、形势、政策、育人目标四大核心环节展开系统讲解：课程内容要严守政治属性、紧跟党的理论创新步伐，凸显时效性；形势研判需统筹宏观全局与微观局部变化，引导学生客观认清发展大势、坚定发展信心；政策解读要深挖出台背景、内在逻辑与落地路径，把政策“是什么、为何出台、带来何种价值”讲透彻；育人目标层面锚定立德树人根本任务，推动知识传授、能力培育与理想信念塑造有机融合，切实增强青年“四个自信”。

中国社会科学院大学潘金娥教授带来《越南革新走向及其影响》专题授课。讲座分为三大板块，全面梳理越南基本国情与发展现状，深度解读越共十四大核心改革举措并预判越南中长期发展前景，结合历史脉络与现实局势剖析中越关系独特特征，对双边关系未来发展趋势作出专业研判，拓宽了参训教师国际形势分析视角。

南京师范大学王刚教授以《高校形势与政策课如何讲好树立和践行正确政绩观》为主题授课。他追根溯源梳理正确政绩观的理论源头、历史脉络与现实生成逻辑，系统解读习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述丰富内涵，并结合一线课堂教学实际，明确“形势与政策”课相关章节教学重点，锚定立德树人核心育人导向。

河北师范大学安巧珍教授聚焦《党的二十届四中全会精神融入形策课教育教学》分享实操路径。她从授课思考、教学内容、实施路径、注意事项四个维度展开阐释：授课思考上明晰全会精神进课堂的核心价值与底层逻辑；教学内容上筛选适配青年学生认知的核心要点，搭建分层清晰的教学体系；实施路径上明确课堂融入基本原则，提供落地性强、简便易行的教学方法；同时梳理教学全流程易出现的各类偏差，给出前置规避方案，为全会精神进课堂提供完整实操指南。

湘潭大学吴家庆教授带来《“十五五”规划的亮点和特点》专题辅导。讲座紧密结合党的二十届四中全会精神，围绕经济建设、现代化产业体系、高水平科技自立自强、国内大市场建设、高水平对外开放、民生保障改善六大维度，系统解读“十五五”规划整体布局与核心发展导向，为教师讲解国家中长期发展规划提供权威理论支撑。

除专家专题授课外，本次培训设置分组交流研讨环节。全体参训教师分为四个研讨小组，围绕“新形势下‘形势与政策’课育人路径创新、课堂教学实效提升”的主题深入交流、互学互鉴，分享各校课程建设经验、探讨教学痛点难点，碰撞教学新思路、新方法。

本次培训班收效显著、反响热烈，参训教师均给予高度评价。大家一致表示，本次培训节奏紧凑饱满、主题聚焦精准、内容详实多元，兼具很强的问题针对性与实践指导性。通过系统参与培训，自身的科研素养与教学业务能力得到切实提升，也为下一阶段推进理论研究、优化课题教学工作厘清了思路、夯实了方法，纷纷期盼后续能常态化开设同类培训，持续为“形势与政策”课程建设蓄力赋能。

图片：苏雅潇，文字：刘素文、窦文杰、苏雅潇

一审一校：田春

二审二校：覃泳钧

三审三校：虞文茜 张羽