课程名称：中国近现代史纲要/ Outline of Chinese Modern History

课程类别：思想政治理论课

学时与学分：48学时，3学分

教学手段与方法：讲授、自学、习题、讨论

先修课程：思想道德修养与法律基础

后续课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；马克思主义基本原理概论。

一、课程性质与任务

“中国近现代史纲要”课是全国高等学校本科生必修的公共思想政治理论课。是按照中宣部、教育部《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案，开设的四门必修的思想政治理论课之一。它从历史教育的角度承担着思想政治理论教育的功能。

其任务是通过教学，帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路，怎样选择了改革开放，对学生进行马克思主义基本理论教育和理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的历史观，提高执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。

二、教学目的与要求

本课程教学的目的和要求是：通过教学使学生从宏观上对中国近现代史有一个基本的认识，掌握中国近代社会发展的规律，从而增强社会主义信念，更坚定地走中国特色社会主义道路。由于本课程是大学生的必修公共政治理论课，而不是历史系本科生的专业课，因此，在进行本课程的课程教学时，应该注意结合近现代史的发展，着力阐明近现代中国历史的发展规律，总结这个时期历史的基本经验，也就是说，要注意加强它的理论性。与此同时，在论述中国近现代史的基本问题时，还要注意联系社会上流行的有关思潮，联系大学生经常关注或者感到困惑的重大问题，有针对性的说明有关的历史情况，着重从正面讲清有关的道理，起到释疑、解惑、明理的作用。培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身中国特色社会主义建设的伟大实践。

三、教学内容与安排

导言(讲授、讨论，2课时)

上编　从鸦片战争到五四运动前夜(1840—1919)

综述　风云变幻的八十年 (讲授、讨论，2课时)

一、鸦片战争前的中国与世界

二、外国资本主义入侵与近代中国社会的半殖民地半封建性质

三、近代中国的主要矛盾和历史任务

第一章　反对外国侵略的斗争(讲授、讨论，4课时)

　　第一节　资本—帝国主义对中国的侵略

第二节　抵御外国武装侵略 争取民族独立的斗争

第三节　反侵略战争的失败与民族意识的觉醒

第二章　对国家出路的早期探索(讲授、讨论，4课时)

第一节　农民群众斗争风暴的起落

第二节　洋务运动的兴衰

第三节  维新运动的兴起与夭折

第三章　辛亥革命与君主专制制度的终结(讲授、讨论，4课时)

第一节　举起近代民族民主革命的旗帜

第二节　辛亥革命与建立民国

第三节　辛亥革命的失败

中编　从五四运动到新中国成立(1919—1949)

综述　翻天覆地的三十年(讲授、讨论，2课时)

一、中国所处的时代和国际环境

二、“三座大山”的重压

三、两个中国之命运

第四章　开天辟地的大事变(讲授、讨论，6课时)

第一节　新文化运动和五四运动

第二节　马克思主义进一步传播与中国共产党诞生

第三节　中国革命的新局面

第五章　中国革命的新道路  (讲授、讨论，4课时)

第一节　对革命新道路的艰苦探索

第二节　中国革命在探索中曲折前进

第六章　中华民族的抗日战争(讲授、讨论，5课时)

　第一节　日本发动灭亡中国的侵略战争

第二节　中国人民奋起抗击日本侵略者

第三节　国民党与抗日的正面战场

第四节　中国共产党成为抗日战争的中流砥柱

第五节　抗日战争的胜利及其原因和意义

第七章　为新中国而奋斗(讲授、讨论，4课时)

　　第一节　从争取和平民主到进行自卫战争

第二节　国民党政府处在全民的包围中

第三节　中国共产党与民主党派的合作

第四节　创建人民民主专政的新中国

下编　从新中国成立到社会主义现代化建设新时期 (1949—2018)

综述　辉煌的历史进程(讲授，2课时)

　　    一、中华人民共和国的成立和中国进入社会主义初级阶段

二、新中国发展的两个历史时期及其相互关系

三、开创和发展中国特色社会主义

四、中国特色社会主义进入新时代

第八章　社会主义基本制度在中国的确立(讲授、讨论，5课时)

第一节　从新民主主义向社会主义过渡的开始

第二节　社会主义道路：历史和人民的选择

第三节　有中国特点的向社会主义过渡的道路

第九章  社会主义建设在探索中曲折发展(学生自学)

　　　　第一节 良好的开局

第二节 探索中的严重曲折

第三节 建设的成就  探索的成果

第十章  中国特色社会主义的开创与接续发展(学生自学)

第一节 历史性的伟大转折和改革开放的起步

第二节 改革开放和现代化建设新局面的展开

第三节 中国特色社会主义事业的跨世纪发展

第四节 在新的历史起点上推进中国特色社会主义

第十一章 中国特色社会主义进入新时代(学生自学)

第一节 开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景

第二节 党和国家事业的历史性成就和历史性变革

第三节 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利

答疑辅导       (2课时)

实践环节       (2课时)

四、教材和教学设备

使用教材为教育部马克思主义理论研究和建设工程重点教材《中国近现代史纲要》(高等教育出版社，最新版)。

凡承担本课程的本教研室的老师都必须运用现代化教学手段,采用多媒体课件进行教学。

五、课程考核

本课程以考试为主。平时成绩占40%,期末考试占60%。

平时成绩包括作业30%、讨论30%、课堂表现20%、出勤20%。

六、教学参考书

教学参考文献目录：

马克思：《鸦片贸易史》.北京：人民出版社，1997年版。

毛泽东：《毛泽东选集》.北京：人民出版社，1991年版。

邓小平：《邓小平文选》( 1-3卷).北京：人民出版社，1994年版。

中共中央：《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，1981年6月。

胡绳：《从鸦片战争到五四运动》.北京：人民出版社，1998年版。

胡绳：《中国共产党的七十年》.北京：中共党史出版社，1991年版。

费正清：《剑桥晚清史》.上海：上海人民出版社，1992年版。

费正清：《剑桥中华民国史》.上海：上海人民出版社，1992年版。

孙文：《建国方略》.武汉：武汉出版社，2012年版。

王宗华主编：《中国大革命史》.北京：人民出版社，1990年版。

军事科学院主编：《中国抗日战争史》(上中下卷) .北京：解放军出版社，1994年版。

肖生生：《两种命运的决战》.北京：人民出版社，1990年版。