2021年11月20-21日，由广西大学、南开大学主办，新华网、《马克思主义理论教学与研究》编辑部协办的“全国大中小学思政课一体化建设经验交流研讨会”在广西大学成功举办。广西大学党委常委副校长田利辉，教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会委员、南开大学马克思主义学院院长刘凤义，新华网总裁助理姚予疆向大会致辞。教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会委员、南宁市三中副校长李晓翎，重庆师范大学原党委书记邓卓明，教育部高等学校思想政治理论课分教学指导委员会委员南京师范大学马克思主义学院院长王刚， 新疆石河子大学马克思主义学院党委书记梁红军，上海师范大学马克思主义学院院长张志丹，吉林大学马克思主义学院副院长石瑛， 华东师范大学马克思主义学院博士生导师闫方洁，西南大学马克思主义学院博士生导师张家军，东北师范大学马克思主义学部副部长李爽，以及来自国内思想政治教育领域的专家学者、全国各地市的教育局局长、各地区大中小学的校长及思政课教师等300余人参加本次会议。

   

全国大中小学思政课一体化建设经验交流研讨会现场

   

广西大学党委常委副校长田利辉

   

南开大学马克思主义学院院长刘凤义

   

新华网总裁助理姚予疆

   

与会嘉宾合影留念

 

   

田明，暨南大学马克思主义学院教授、全国优秀教师、教育部首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖

田明教授围绕“论马克思主义理论教学中的认同逻辑问题——基于大中小学思政课一体化教学方法论的思考”开展专题报告。田教授以从宏观到微观再上升到宏观、从抽象到具体再上升到抽象、从社会到个体再上升到社会三个层面阐明了教学方法论。

   

许瑞芳，华东师范大学马克思主义学院，美国马里兰大学教育学院访问学者

许瑞芳副教授围绕“大中小思政课教学一体化的路径研究”开展专题报告。许教授从青少年学生身心发展特点与品德发展规律的要求出发，提出要统筹协调、系统递进地层级式开展思想政治教育。

 

   

张帆，陕西师范大学马克思主义学院教授

张帆教授围绕“大中小学思政课一体化建设的核心要义与着力点”开展专题报告。张教授从政治认同、家国情怀、道德修养、法治意识、文化素养五个重点出发，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，指明思政课一体化的核心要义与着力点。

 

   

蓝海，南开大学马克思主义学院，天津市第十四届政协委员

蓝海副教授围绕“南开大学推进大中小学思政课一体化的几点做法和经验”开展专题报告。蓝教授立足大中小思政课建设的“双向一体化”实践本质，指明大学在这个实践中应该发挥自身优势。另外，一体化要向内生驱动要动力，向互联网新技术要效率。

 

   

徐秦法，广西大学马克思主义学院院长、教育部重大攻关项目“大中小学思政课一体化建设研究”首席专家

徐秦法教授围绕“基于认知能力发展规律视角大中小学思政课一体化建设的思考”开展专题报告。徐教授以儒家经典作为引入，分享了教育部重大攻关项目组通过运用专业测评工具，科学测量不同学段学生认知能力差异性，推进大中小学思政课一体化建设的实践经验。

研讨会环节，重庆师范大学原党委书记邓卓铭教授围绕“大中小学一体化教学内容建设研究”展开介绍。邓教授立足工作经验总结，提出以问题导向为指引，切实解决思政课一体化建设过程中的弊端与不足。

   

邓卓明，重庆师范大学原党委书记

 

南宁市三中副校长李晓翎指出，只有完善思政课评价体系、强化思政课教师的专业水平、规范思政课教师的队伍建设，才能不断提升思政课质量。

   

李晓翎，教育部大中小学思政课一体化建设指导委员会委员、南宁市三中副校长

 

南京师范大学马克思主义学院院长王刚教授围绕“大中小学思政课一体化教师队伍建设研究”开展介绍。他指出各学段教师衔接存在的问题，并分析教材体系和教学体系方面与教师队伍的关系，建议各学段教师增强沟通、交流。

   

王刚，南京师范大学马克思主义学院院长，教育部高等学校思想政治理论课分教学指导委员会委员

 

上海师范大学马克思主义学院院长张志丹教授提出思政课改革是一项系统性、全面性、整体性工程，要运用系统思维，形成思政课与相关课程相互协同、有机衔接的课程体系，同时从管理、师资、课程、评价四个方面进行了详细分析。

   

张志丹，上海师范大学马克思主义学院院长

 

石河子大学马克思主义学院党委书记梁红军教授指出建立大中小学思政课一体化评价体系是大中小学思政课一体化建设的基本环节，也是推进大中小学思政课有效衔接的重要手段。

   

梁红军，石河子大学马克思主义学院党委书记

 

东北师范大学马克思主义学部副部长李爽副教授提出思政课一体化建设要抓住教学中的衔接要素，构建具有贯通性和层次性的课程系统。

   

李爽，东北师范大学马克思主义学部副部长

 

吉林大学马克思主义学院副院长石瑛教授认为掌握科学的思维方法，有助于提高大中小思政课一体化建设中的科学性、预见性、系统性、主动性和创造性。

   

石瑛，吉林大学马克思主义学院副院长

 

   

韦满香，柳州柳江区第二中学校长

 

   

陈晓艺，广西大学附属君武小学党委书记

 

   

任铃，南开大学马克思主义学院副教授

   

郑常昆，江西省上饶市教育局政治教研员

   

刘春艳，天津咸水沽一中教师

   

劳展琛，钦州灵山县教育局人事股股长

   

何锋，江西省宜春市教体局基教科科长 

   

刘志娇，北京市第十一中学大思政课研究室主任

   

蒋国昌，广西大学附属中学副校长

   

蒋文荣，桂林市第十九中校长

   

赖远妮，广西大学博士研究生

   

罗福勇，钦州市教育局党委副书记

   

何玲玲，西南大学马克思主义学院副院长

   

陈磊，长春中医药大学副教授

   

雷小桃，桂林市十二中校长

   

韦静，来宾象州县教育党工委综合股股长

 

   

赵俊婷，北京大学博士后

   

黄东明，贵港市东湖小学特级教师、校长

   

林绍强，崇左市教科所政治教员

   

牙韩东，百色市教育局基础教育科科长

其余参会专家学者纷纷围绕会议主题，展开了广泛而深入的研讨，进一步推动了大中小学思政课一体化建设经验的总结与丰富，为推动构建“纵向衔接、横向贯通”的大思政育人格局提供现实参考。与会专家学者一致认为，大中小学思政课一体化建设以立德树人作为根本目标，是新时代思想政治理论课改革创新的重要环节，需要统筹推进、常抓不懈。

 

图片：林燕玉、蓝若天

文字：林燕玉、赵俞帆